看向其他人问：“你们呢？都想做什么工作？”
其他孩子可不像高个子那么有觉悟，他们一个个开口。
“我想当一个乐师，写出各种好听的歌。”
“我想当一个作家。”
“我想当一个雕塑家。”
……
“我想试着去探索一下宇宙的尽头，希望飞船设计不会太难。”
在这些孩子里，只有一个是想要去宇宙中探险，想着一会跟神说一下。
孩子们升到了塔顶，在那里，他们有幸见到了大人们口中，说的那位神。
神没有固定的形体，外观看起来像一团漂浮的液体，通体呈现出银白色的金属光泽，看起来就像是被高温融化后的液态白银。
除此之外，塔顶上的房间里什么都没有，显得异常空旷。
孩子们就这样等了一会，却并没有等到神开口欢迎他们，神那边很安静，没什么反应。
“神，你好，我们是今天过来拜访您的摩罗多人。”一个孩子向神打起招呼。
等了一会，宛如液态白银的神，仍旧没什么反应。
又一个孩子开口，这一次他喊得比较大声：“神？你听得到我们说话吗？”
神这次听到了，银白色的液态不明物中，发出摩罗多人的声音。
“哦，孩子们，你们过来了。”
“宇宙中有一些东西，把我大部分的注意力都吸引过去了。”
能吸引神的注意力……本来就处于好奇心旺盛的年龄，孩子们顿时来了兴趣。
于是有孩子问道：“东西？是什么啊？”
神回答道：“一群生物，数量很多。”
“有多少？”又一个孩子问。
神思考了一下，回答：“比一个泡球的质量还要大。”
孩子们不明所以的歪着头，泡球这种词汇，他们可从未听说过，神所说的‘泡球’是指什么呢？
“泡球？泡球是什么？”孩子们问。
神回答：“就是……嗯，你们现在认知的可观测宇宙，还有不可观测宇宙的那部分，加起来就是一个泡球。”
“泡球之外还有其他的泡球，各种各样不同的泡球，共同组成了整个广袤的宇宙。”
孩子们中，比较懂天文知识的高个子，很快明白了神所说的泡球是指什么。
可观测宇宙加上不可观测宇宙，那就是他们这个宇宙，而神后面所说的‘宇宙’，是指有复数宇宙存在的多元宇宙……
“这意思是……天啊！神，你刚才是说，那些生物加起来，总质量超过了可观测宇宙和不可观测宇宙质量总和？！”理清楚过来的高个孩子一脸震惊道。
超过一个宇宙总质量的生物，这不管怎么听都让孩子们感到匪夷所思。
神解释道：“不必那么吃惊，宇宙很大，什么类型的泡球都有，出现和泡球同等质量的单个生命体，在宇宙里也不是稀奇的事情。”
“本来，只是一群生物的话，我没必要投入太过注意力
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