3)第三十章 ‘老师’_重生之法神传说
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  是用来激发自身的魔力,把借助魔咒带动的精神不同波动频率,把自身魔力进行必要的元素组合排列。可以说,与元素有着直接的联系,也可以说完全没有什么联系。呵呵,不过在对元素没有一定的理解前,还是不要乱念咒的好。”

  小女孩大眼睛眨巴眨巴的,听完后小脸红扑扑的躬身:“谢谢老师,我的问题问完了。”

  然后又在一片青光中,消失在莲台上。

  这时候,众人终于反映过来了,俱都匆匆在莲叶上录下了各自的问题。

  看着突然跳出的一堆问题,太易随手选了十个。

  道道柔和的青光中,十个年龄不一的人出现在太易面前,接连说出了他们口中的问题。

  “老师,我想请问、、、、、、”

  “老师,你看这个、、、、、、”

  “老师、、、、、、”

  、、、、、、

  一连十个问题,太易不慌不忙,不快不慢的以前面上课时一模一样的语气语调,几句话便解决完毕。或许是因为那个小女孩的影响,这十个人不管年龄大小,对太易的称呼统一的称为‘老师’。

  而接下来一批批的人,也都很有默契的把这个称呼叫了下去。

  、、、、、、

  莲台上的人还在发问着,而坐在下面大多数没什么问题的人,都目瞪口呆的看着太易。

  他们现在算是真的开眼见了,也彻底的服气了。

  看看吧,面对一批又一批的发问者,太易几乎是没一点停顿的飞快回答着他们,并且还能让每个题问题的人都能满意而回。并且这种效率,这种状态,竟然持续了快一个小时了,还是依旧没有任何变化,好像也没答错一个问题。

  这让他们惊叹中带着佩服,佩服中夹杂着过瘾。

  “乖乖,这家伙是干什么的?”一些不清楚《希望》真情的玩家心里发出了同一个呐喊:“一个游戏能完成这样,这、这、、、这家伙简直就是一头牲口中的牲口、妖孽中的妖孽、变态中的变态、、、、、、”

  、、、、、、

  那些心思比较复杂,了解《希望》真相的中年人,则是惊骇。

  他们能肯定出,这个叫太易的神秘人在将来,实力那是绝对的强大啊!另外从太易不惜耗时、耗力,为他们做的这些中露出的一丝蛛丝马迹,他们也能大致猜测出这个太易是想要慢慢的笼络他们。

  “将来,将来我在希望中该怎么办?”

  想到现实中面对生活中的各种无奈,工作中的一些不顺。这些看似常年做着枯燥无味事情,看破世态炎凉的中年人,其实心底是最向往自由的。他们不希望将来进入《希望》后,还活在那些大大小小势力的阴影下。

  “也罢,走着看吧,这个神秘的‘老师’好像人还不错,现在不是也没说什么么!还有,这不时间还有很长一段时间么,想那么多干嘛?慢慢来

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