shu。把东三省的产业完善起来，建成完整的工业体系；其次是资本交流，可以允许德国商人到东北投资实业，开发资源。同时我们也要到德国投资，收购一些有前途的中小企业；第三个层面就是人员交流，德国可以把他们的军人，jishu工人派过来，实验新武器，学习新战法，检验新的工艺，我们也要向德国大量派遣留学生，最好把德国的职业教育体系引入奉天，为我们培养充足的工人。”
德国历经两次shijie大战，能够屡败屡起，始终是欧洲大陆最有影响力的国家，和他们的发达的职业教育有很大的关系。在后世中国的学生往往是成绩差的，考不上大学的才会去技校学习。
而德国同龄人之中，只有百分之二十才会进入大学，其他的百分之八十则是参加职业教育，被培养成了jishu工人，正是有了庞大的技工队伍，高超的职业素质，才支撑起德国的制造业基础。
张廷兰也亲身经历过，一方面大学生过剩，根本找不到合适的工作，另一方面却是工厂急需jishu工人，其实说白了就是人才培养错位了。从大学走出来的本科生除了公务人员，律师，记者，医生，高级管理之外，理工科的人才也都是应该从事研究一类的行业，基本上是高端型人才。
结果大量并不适合的人涌入进去，除了拉低大学教育的水平之外，就只能造成严重的失业。
培养人才一直是张廷兰非常关注的一件事情，清末到民国以来，中国教育整体就走错了方向，培养了一大批不干实事的大师学者，真正能干点实事的，几乎没有。
当然社会也需要一些学者，可是如果没有坚实的底层人才作为支持，这些高端人才根本干不了什么实事，结果他们也变得油滑了，成了靠着卖弄风骚的文贼，非但没有积极的作用，往往还会因为他们的胡搅蛮缠，把好事也给搞坏了。
张廷兰提出要引入德国的职业教育体系，培养产业工人，也得到了杨宇霆等人的支持。
“拙言，你提出的这三点就作为我们和德国人谈判的原则，尽快把具体项目确定下来，越早落实，对我们提升实力就越有好处。”
“嗯，就让顾维钧亲自跑一趟德国吧，我们展示出足够的诚意，一定要争取达成合作协议。”
和德国合作不是一件小事情，涉及到了方方面面，张廷兰又把顾维钧和王永江等人都请了过来，大家又仔细商讨一番。
“拙言，我们还可以把合作细化一些，比如弄矿产品的出口就可以单独作为一项，东三省连年丰收，仓库里面屯着大量的粮食，索性就向德国出口，用来换取机器设备。”王永江提出了自己的想法。
顾维钧笑着说道：“王省长的想法太好了，德国战后粮
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